Часто, чтобы что-то сделать, чего-то постоянно не хватает: то времени, то возможностей, то духу (или всего сразу, а может всего лишь необходимости и желания?).
Если трудно сделать первый шаг самой - стоит принять предлагаемую помощь и набранная скорость не даст остановиться на полдороге.

Присоединяйтесь к ФМ6! :-)

http://infobusiness2.ru/index.php?q=FM6

Иногда получается так, что написать о выполнении домашнего задания сложнее, чем сделать само задание (добралась до уроков в воскресенье)!

После просмотра видеороликов (внимательного!) как раз получила разъяснения по интересовавшим меня моментам, пока хватило однократного просмотра с прорабатыванием на базе отдельных неочевидных моментов. Задание выполнилось примерно за те самые 30-40 минут, хотя по мелочам отвлекалась. В целом расхождений с решением нет. Снова отметила, что выполнение задания требует внимательности и аккуратности – что системе задали на входе, то и получили на выходе.

Хорошие видеоролики, память вцепляется в них со всех сторон (моя по крайней мере…).

Как я попала на тренинг – случайно… по объявлению на одном из сайтов. Ещё и сутки думала – записываться или нет. Но всё же решилась – производственный учет для меня не пустой звук, тем более, что некоторые методички по 1С приходилось читать.

А что в результате, просто так не определишь… Может быть в такой форме?

О формате.

Теперь я знаю, что такое интернет-курсы. Не поручусь за все – но про эти могу сказать уверенно. Тоже в некотором роде открытие. Не заметила большой разницы с занятиями, когда вся группа собрана в одном помещении. Эффект присутствия был, обратная связь оперативно работала и  в тоже время я сидела дома в комфортных условиях, уже отдохнувшая после работы! К тому же все материалы занятия оставались в моем архиве, я и сейчас могу к ним вернуться при необходимости. Ко всему прочему не уверена, что в моем городе проводятся курсы такого уровня, пройти же двух-трехдневные очные курсы в Москве считаю для себя менее эффективным (и гораздо менее удобным). Информация, запиханная, но не усвоенная, надолго не задерживается!

О содержании.

Так как уже работаю с УПП, то сами темы были мне по большей части (хотя и не все) знакомы. Сосредоточилась на другом – на деталях и форме подачи информации. Несмотря на мой опыт работы некоторые весьма неочевидные возможности документов, настройки системы были мне незнакомы, а теперь я собираюсь использовать их в работе. Другая проблема – знать самой автоматически не означает умения учить. Так что такие курсы начального уровня -  хорошая возможность не только получить начальные знания по УПП и производственному учету, но и самой научиться подавать эту информацию в хорошо усваиваемом виде! Ещё при прохождении курса мне вспоминались наши проблемы при запуске УПП. Если бы такие курсы были пройдены после покупки по всем модулям, сэкономили бы не только много времени – много нервных клеток. Да мы справились с запуском системы в установленные сроки, практически всё сделали правильно, но какой ценой? По крайней мере, полгода просто жили на работе.

О участниках.

Одна из проблем проживания в небольшом или среднем городе – часто не с кем посоветоваться, обсудить вопросы по теме УПП или любой другое более-менее крупной системы. Может это в равной мере относится и к большим городам – не знаю… Если только судить по форумам, но там большей частью обсуждаются вопросы программирования, что не всегда требуется. Здесь появился реальный шанс познакомиться поближе с заинтересованными людьми. Очень даже вероятно, что может образоваться свой клуб по интересам. Курс закончен, жизнь продолжается.

О разном.

Время пролетело быстро, весело и полезно. Мир снова немного изменился. Наверное, я пока не в состоянии выразить словами все свои впечатления… Большое спасибо всем – и тем, кто учил, и тем, кто учился!

Почему-то все эти дни не хватало сил на отчет о ДЗ.

ДЗ сделала без особых проблем, что какой документ делает, помню практически наизусть, только забываю их точные названия…

Пока могу только ещё раз заметить, что при выполнении ДЗ снова потребовалась быть внимательной и аккуратной.  После выполнения требуемых действий прошла по служебным сообщениям, поправила нестыковки – вот, в общем-то, и всё.

 Сегодня посмотрела на финальное ДЗ. Там всё то, что уже делали в предыдущих ДЗ собрано воедино. Так что при желании можно пользоваться подсказками (кто сказал, что их нет???) с прошлых решений!

 

Период	Номенклатура	Ед.	Статья затрат	Сумма	Валюта
01.12.2007	Торшер	шт	Материалы собственные	5,90	USD
01.12.2007	Торшер	шт	Сдельная заработная плата	3,00	USD
01.12.2007	Торшер	шт	Электроэнергия	0,94	USD
01.12.2007	Торшер	шт	Полуфабрикаты собственные	27,26	USD

В продолжение темы – обо всем понемножку. Сегодня нашла время подробно пробежаться по прошлому заданию. Здесь не столько ответы на вопросы, сколько просто личные впечатления.

Настройки по умолчанию очень полезная вещь. Ещё не встречала ни одного человека, которому бы нравилось тупо бить данные, заполняя попутно десяток полей. Как уже упоминалось, объем предварительной настройки значителен. Даже минимальные предварительные настройки в учебной базе потребовали нескольких занятий (столько осталось незаполненных полей в одной только номенклатуре!). Но когда настройки сделаны, как же это замечательно работает!

 К вопросу о предварительной стоимости изделий. При настройке учетной политики показали способ расчета учетной стоимости «По плановой себестоимости», однако никаких указаний, как рассчитывать (или откуда брать эту плановую себестоимость) не сделали. В УПП нашелся регистр сведений – Плановая себестоимость номенклатуры (как раз в тему следующего занятия).

 Ещё про подразделения. При заведении справочников подразделений и подразделений организаций нужно очень хорошо подумать. В учебной базе неоднозначное соответствие регламентированного «Производства»  управленческим цехам привело к интересной работе кнопки «Заполнить» - вытаскивались все данные по «Производству». При заполнении только по одному виду учета заполнение документа «Распределение прочих затрат» по остаткам проходило точно. А вот распределение по БУ сдельной заработной платы было сделано пропорционально объему выпуска, а вовсе не в соответствии с технологическими операциями.  То есть если зарплата не привязывается к продукции в отчете производства за смену, то при распределении ее по окончании периода надо быть внимательнее или указывать дополнительно способы распределения.

:-) пока написала, появилось выполнение домашнего задания… но я не расстроилась, что начисляла зарплату через сдельный наряд, отчету производства за смену тоже от меня досталось! Получилось интересно.

А ещё вспомнила, что минут 10 искала, как же заполнить время работы в графике!!

ДЗ выполнилось легко. Как раз получилось так, что недавно меня заинтересовали технологические операции, и незадолго перед кастом как раз проработала эту тему. Что мне понравилось – детали изложения. Обычно в мелочах как раз и скрываются большие проблемы.

Стараюсь точно следовать инструкциям и поэтому обычно наступаю на все заботливо разложенные грабли. А в этом задании было странно, то ли я от них ловко уворачивалась, то ли их некогда было разложить… разве что вот это: для отнесения заработной платы на продукцию создавала документы "Распределение прочих затрат". Сумма по остаткам для УУ и БУ после заполнения по умолчанию была разной. Производство из БУ в документе попыталось утащить к себе всю сумму по зарплате.в общем-то и правильно делало... когда структура подразделений предприятия и организации отличается подобным образом, очень может иметь смысл создание отдельных документов по УУ и БУ, чтоб не запутываться при автоматическом заполнении. Потом проверю поподробнее.

Что обязательно нужно помнить - производственные затраты в УПП требуют к себе особого внимания, им всегда нужно указать, а на что же их потратили! Без этого они будут скромно висеть в НЗП и ждать после расчета себестоимости, когда на них обратят внимание. Если конечно не позаботились о распределении заранее в настройках...